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        1. [2019期中考試時間]2019二年級期中考試總結

          【www.lennipenni.com--二年級作文】

            在緊張忙碌中半學期已轉眼即逝,校區對學生所學知識進行了統一檢測。下面就將本次測試進行如下分析:

            一、考試結果二年級共有23位同學,全部參加考試,成績比較理想。

            二、試題特點這次試卷分為基礎知識、閱讀和看圖寫話三個板塊的內容,全卷各個部分比例適當,知識覆蓋廣,題型多樣,內容豐富,難易適中。特別是看圖寫話改變了緊貼教材的形式。開放性的題目給學生較大的答題空間,給予了學生廣闊的自由發揮空間。

            三、檢測結果

            1、基礎知識,主要考察了字詞的理解和運用成語的幾個方面,很有針對性地考查學生對語文知識的掌握。試卷中考查的字音、字詞都是本教材中學生必須掌握的內容,比較容易完成。從得分來看,學生對字音、字詞掌握較好。唯一的欠缺是個別內容考察的是期中以后的內容,比如八題中的第一小題是語文園地八中的內容。

            個別同學失分的主要原因:答題時粗心,對字音字詞掌握不牢固,沒有仔細讀句子就匆忙填寫等等。

            2、閱讀題,閱讀部分歷來失分嚴重,本次也不例外。閱讀分九、十兩題。九題是26課《蜜蜂引路》重的內容,超出了所講范圍,對于學生的錯誤有情可原;可十題并不難,只要學生認真閱讀短文,很容易找到答案。但結果卻不盡人意,有的學生卻失分了,說明了鄉村的學生閱讀量少,知識面狹窄,理解能力較差。

            3、看圖寫話。從卷面情況來看,學生能夠根據圖意發揮想象.,內容豐富多彩,語句通順流暢地描寫春天,但個別學生口語積累不夠,語言表達不完整,標點符號使用不當,書寫不規范、潦草、錯別字多。

            四、改進措施

            1、首先是識字,要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測中,我發現,有部分學生字、詞不過關。要提高學生的成績,首先應重視字、詞的過關。在檢測卷中,字、詞類的題目只要學生平時稍加努力,就可以得分。因此,以后我在教學中應重視詞語聽寫,詞語抄寫和組詞的訓練,同時還可開展豐富多彩的活動來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。

            2、閱讀教學一定要緊緊抓住單元訓練重點,引導學生感受、理解、欣賞、評價,培養學生的獨立閱讀能力。要提倡整體感悟,抓住重點片斷和關鍵詞語,對課文的重點,要細細地讀,體會字里行間豐富的內涵。該丟的丟,該引的引,該講的講,該練的練,向40分鐘要質量,扎扎實實地提高閱讀教學效率。

            3、重視學習審題能力的訓練,首先就是引導學生看清楚題目要求,認真觀察圖畫,弄清圖畫內容,先口述再動筆,盡量地把語言寫通順,在平時的課堂教學中注重孩子們閱讀能力的提高,讓孩子們多讀書、多理解。寫話訓練要常抓不懈,勤動手,多練筆,為孩子們的作文和書面表達打下扎實的基礎。

            總之,這次考試對我的教學起到了拋磚引玉的作用,使我找到了成功和不足。今后教學中,我要注意平時的教學,功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識,培養學生良好的學習習慣,端正學生的學習態度,提高學生的語文學習能力,爭取更大的進步。

          本文來源:http://www.lennipenni.com/xiaoxueshengzuowen/153333.html

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