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        1. 【小學語文學習網站】小學語文半期總結

          【www.lennipenni.com--工作計劃】

            篇一

            課堂教學改革行進中,我們做了許多,也嘗試了許多,不知成功與否,就結合期中考試我做如下總結及反思:

            1、從這次考試成績來看,考的不錯。基本每個孩子都有不同程度的進步。其中xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx進步都非常大。這和孩子們積極向上的心勁兒是分不開的。

            2、住校生比跑校生優秀一點點;前十名住校生占8個。可是95分以上的學生卻不如其他兩個班的成績高,也就是優秀的孩子在整個年級里不夠優秀,還需要我們共同做好優等生的更優培養。

            3、從考試中看出來,學生現在考試認真了許多,粗心馬虎有所改變。基礎字詞掌握的都還行。我努力靜下心來和孩子一起分析考試出錯的原因。不僅讓學生學會知識,也可以總結一些考試的經驗。

            4、我分析語文方面最主要出錯原因就是字不會寫,學習不夠靈活。我們現在基礎最重要,所以復習時主要就從課本中的字詞開始,花了很多功夫,可還是出現了許多錯誤。所以我認為日常學習輔導就從字詞開始,多朗讀,可以是課本,也可以是課外書。

            孩子們本次考試考得還不錯,可是今后該怎樣提高呢?從哪方面下功夫呢?我著重從“培優”入手,優秀的孩子下點功夫,提成績還是相當輕松一些,也容易一些。但是“轉差”工作一如既往的堅持,相信我們班的成績在保持的情況下有所提高。

            篇二

            我們班學生全部參加考試,優秀率30%,及格率96.7%。總的來說,本次考試成績不算理想,主要是學困生太多了,他們的成績太差。逐題看過學生的試卷后,綜觀學生答題情況,我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及反思:

            一、試卷題型分析

            本次試卷題型分為:字詞、句子、課文、閱讀、作文五大項,知識涉及面廣,考查了學生基礎知識、閱讀、習作幾個不同方面的知識。

            二、學生考情分析

            (一) 基礎知識部分

            從本班試卷的總體情況來看,學生對于基礎知識的掌握比較牢固,這與平時的嚴格要求有關,要繼續發揚。盡管如此,還是出現了一些不該有的錯誤。

            第1題,根據拼音寫字成詞,雖然說這是最簡單的題目,但越是簡單的就越容易失誤,我仔細數了一下,全對的只占全班的三分之一,這與期中考試沒有復習有關,但也說明平日里要多讓學生回顧前面學過的知識。比如:盛譽,學生寫成了“聲譽”,暴露出學生的拼音能力,需要繼續加強練習。學生對“燥”和“躁”區分不開,需要注意平日對生字的掌握。

            第5題,選擇正確答案,學生普遍完成不好。這一題考查學生的理解能力。要求選出能形容鄭和遠航這一歷史意義的成語,學生不能正確選出。這說明平日里要多加強對學生多方面知識與能力的培養。

            (二)閱讀部分

            這一部分分為課內閱讀和課外閱讀。

            課內閱讀,學生對于已經學過的課文內容的理解也能基本到位。失分較多的是用不但而且寫句子,其實學生都知道,只是有的同學語言組織不夠連貫,有的沒有審清題。所以平日上課時是要讓更多的學生張開口,并且訓練學生說完整的話。

            課外閱讀,失分相對較多,如給短文加題目,概括短文內容等題做的很不好。學生理解不到位,有的學生態度也不端正。

            (三)習作部分

            本次習作有一定的難度,要求介紹名人故事,并且寫出讀后感想。孩子們的作文內容比較貧乏,語句不夠精煉,感受也不具體。

            三、反思

            通過一次測試,學生的表現暴露出來了我在教學中的薄弱點,從學生的試卷中也發現了不少急待改進的問題。

            1、學生的書寫較以前有所下降。

            進入五年級后,我也發現有些學生的字體發生了較大的變化,處于能力養成期的孩子很容易發生波動,也給我提了個醒,除了教師的以身作則外,還要在日常教學中多提醒學生注意認真書寫。

            2、粗心大意的毛病還存在。

            有不少學生的出錯就是因為自己的疏忽所致。對于這些學生我想就試卷問題讓他們討論,并讓他們自己制定克服辦法。執行起來,還是需要師生共同的持之以恒。

            四、改進措施:

            1、要深鉆教材,把握好教材,制定明確的教學目標;在閱讀教學中既要讓學生理解字、詞、句、段所表達的意思,還要讓學生掌握基本的表達方法,進而培養學生的閱讀能力,做好課外的延伸。

            2、充分利用好教材,加大學生的閱讀量,提高閱讀速度及質量。

            3、平時要培養學生的觀察能力,加強練筆,逐步提高書面表達能力,確保大、小作文的量和質,從各方面注重培養學生的語文素養。

            期中考試是檢查教師在執教時得與失的一個重要手段,也是檢查學生在現階段學習情況的扎實與否,期中考試是加油站,通過這次考試,讓我理清了今后努力的方向,在反思中前進!

          本文來源:http://www.lennipenni.com/fanwendaquan/153559.html

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