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        1. 學期末個人總結范文|學期末學習總結范文

          【www.lennipenni.com--初一作文】

            在全體教師和全體學生的共同努力下,初一(13)班已發展為一個團結向上的集體。在這個集體中,每個成員心靈健康,積極向上,有競爭,但,是和諧的競爭。每個成員都感受到集體的溫暖,都熱愛著這讓他健康成長的集體。

            一學期過去了,為了讓集體成長得更好,現總結如下。

            一、班訓的擬定

            幾年的工作經驗,讓我知道,中學階段的學習,初一年級尤為重要。學習中需要的健康的心態,積極的學習態度,良好的學習習慣,可以說都在這個年級形成。所以作為初一班主任,培養學生這三方面就是我初一學年工作的目標。為了實現這一目標,我把我班班訓擬定為“積極、嚴謹、超越”。

            一個集體的成長,一個個體的成長,需要目標的引領,沒有目標,就如一艘隨意航行的船只,很難到達成功的彼岸。所以為了讓這個集體,讓集體中的每個成員,迅速成長,我很重視班訓的擬定。

            初一是小學向中學過渡的階段,學生對于自己的成長目標還不是很明確,很多學生還沒有上進心,還是一個天真的孩子,但又因為他們是孩子,易于培養和塑造。為了激發他們的學習熱情和上進心,我把班級的最終目標確定為“超越”,具體是“超越自己,超越他人,超越它班”,讓個人,讓集體卓越。

            一個個體的成長,需要積極主動,一個集體的成長需要每個成員的積極主動,而初中學生往往缺的就是這個,所以我提出為了實現“超越”的目標,我們需要“積極主動”。無論學習上,還是各活動上都需要每個成員的積極主動。

            有說“態度決定一切”,其實習慣也尤為重要,若在起始年級沒能養成好的學習習慣,后階段即使有了學習熱情,也會很吃力。所以學習中嚴謹的學習態度不可少,只有這樣,才能超越。而嚴謹的學習態度正是多數初一學生所缺少的。

            二、班委的建設

            目標的最初體現就在班委的選定上,當上午的班會中提出“積極主動”后,我就指出,班干的選定是在自愿的基礎上,如果自己不能“積極主動”,將不會當選。在自我介紹時便有許多同學自愿擔任班干。

            班委建立后,對班干提出的要求就是“積極”、“嚴謹”地來管理班級,時刻想著關心、管理班級。甚至要想到老師沒想到的,讓自己成為班主任、其他任課老師的得力助手。為了讓他們有信心,并能積極管理,指出,犯錯沒關系,但要是做不到“積極主動”即撤職。同時指出要各司其職,又要團結協作。

            一學期了,班委沒有大的變動,每一個班委都積極地參與班級的管理,特別是班長和兩位管理衛生的委員,真正做到“積極”、“嚴謹”。班級常規成績的取得,他們功不可沒。讓我難忘的是只要是他們管理的一環被扣分,他們是極為內疚,很是自責。真正把管理當作自己的責任。所以我在評語上向他們表示感謝,讓他們感受到自己的付出被懂得,讓他們下學期更加努力。

            三、成績的取得

            在以上目標的引領下,在全體師生的積極努力下,一學期來,班級取得 了一些可喜的成績。

            學習上,前半學期,學生未能適應初中生活,還沒做到“積極”、“嚴謹”,學習成績不理想,特別是尖子層人數欠缺。但到期中考試前,學生在學習態度和習慣上上了一個臺階,在期中考試和期末考試中取得年級第三和年級第五的較好成績。

            在各項活動評比中我班也取得驕人成績。我班多次被評為“我們的教室最整潔”、“我們的包干區最整潔”,黑板報評比多次獲得一等獎;在廣播操比賽中獲得第六名;在美化校園系列活動“立大志,做小事”錄音小故事比賽活動中獲組織獎;體育節獲團體總分第三名;奧運知識競賽一等獎;體育節獲道德風尚獎;藝術節五人獲一等獎。

            讓我記憶猶新的還有在“狼”專題活動中,同學們的突出表現,有的同學甚至為了活動忙碌到深夜,讓我感受到同學們極強的集體榮譽感以及積極主動精神、創新精神、團結協作的精神和吃苦耐勞的精神。

            還有在我生病的一周里,班干積極管理班級,主動與我聯系,使得沒有班主任的日子里,班級沒有大事故,一切有序地進行。還成功地以辯論形式開展了一次班隊活動,獲得聽課老師的好評。

            我常想,成功的教育培養出的應該是自信的人才。我很欣慰的是我班同學很自信。他們課堂上很是活躍,常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論。在葉敬國老師上的語文課《偉人細胞》和陳可兵老師上的一節地理課上,表現尤為突出。

            成功的教育培養出的應該是有愛心的,懂得感恩的人才。我同樣欣慰于我班同學的愛心。在朱丹丹同學心情壓抑期間,室友及其他同學給予很大幫助,有同學陪她散步、聊天,有同學主動幫助復習功整理文章由課,全班同學還在自發地一起織千紙鶴給生病住院的她,讓曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望,如今她已返回集體,眼中少了憂郁多了快樂。還有在我生病期間差不多一半同學給我電話或信息問候,有家長告訴我有同學竟哭了。懂得感恩,有愛心就是有情義,情義無價。

            另外,現在學生,一般安全、節約意識淡薄,而我班同學的安全節約意識卻是很強的。學生們的飲料瓶是放在一起,為班費集資的,雖然最后在生活委員的聯絡下只賣得九元錢,但他們的節約意識我想已有體現。有時放學后向教學樓看,常看到只有我班的燈是關掉的;你若在教室沒人時來我班,教室門肯定是鎖上的,包括閱覽課時。

            班級取得的成績,在我與同學們努力的背后,有領導和任課老師的關心和愛護。張主任與沈老師常主動及時地給予我和同學們以指導,鄭老師也常及時地告訴我班級情況,特別是存在問題讓我得以及時處理。特別是我生病期間,讓領導和任課老師操心不少。這讓我很欣慰,因為有關心,有支持。

          本文來源:http://www.lennipenni.com/chuzhongzuowen/153682.html

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